Педагоги Горішніх Плавнів знайомляться зі штучним інтелектом

Тренінг із використання штучного інтелекту (ШІ) в навчальному процесі відбувся в лютому на базі ЗОШ І-ІІІ ступенів № 3 ім. В. О. Нижниченка міста Горішні Плавні. Ініціатором заходу виступила директорка закладу Інна Шахман. Його учасниками стали вчителі інформатики, історії, мови (української та іноземної), математики від кожної школи, представники відділу освіти, Центру професійного розвитку педагогічних працівників. Захід відвідав міський голова Дмитро Биков. Провели навчання викладачі інформатики Обласного коледжу «Кременчуцька гуманітарно-технологічна академія імені Антона Макаренка» Тетяна Лисенко, Юлія Брусник, Наталія Кіндікуба. Деталі — у матеріалі Анастасії Левченко для видання «Хроніки тижня».

Реформування освіти в Україні, зазначила Інна Шахман, відбувається в умовах бурхливого розвитку інформаційних технологій.

Своєю чергою Тетяна Лисенко зауважила, що вона та її колеги Юлія Брусник і Наталія Кіндікуба є викладачами інформатики і тому ШІ, як комп’ютерна технологія — частина їхньої діяльності.

Найбільший виклик, за словами Тетяни Лисенко, полягає в тому, що доступність інформаційних технологій іноді спонукає учнів до «академічної недоброчесності».

Школярі воліють не виконувати домашнє завдання самостійно, а звертаються за готовими відповідями до ШІ.

Тетяна Лисенко розповіла про свій нещодавній урок, на якому вона здивувала учнів, повідомивши, що зараз вони разом будуть вивчати бінарний пошук спільно з ChatGPT. Учні мали знайти алгоритм і переробити його під вимоги задачі викладача.

У першій частині тренінгу викладачі розповідали про три генеративні мовні моделі: ChatGPT від компанії OpenAI, Copilot і Gemini, розроблені Microsoft і Google. Обговорювали можливості використовування ресурсів ШІ для створення навчальних матеріалів.

Як розповів Дмитро Биков, до участі у тренінгу його запросила Інна Шахман. Міський голова зазначив, що йому дуже цікаво брати участь у такому тренінгу, який вперше проходить у нашому місті.

Мер висловив упевненість, що перші кроки використання ШІ в освітньому процесі не будуть простими.

Він розповів, що вже понад рік користується платною мовною моделлю GPT-4. Це найновіша модель штучного інтелекту від компанії OpenAI, яка стала четвертою в лінійці мовних моделей GPT та першою мультимодальною.

Мер зазначив, що «штучний інтелект, як і люди, схильний до помилок». Одна з найпоширеніших із них виникає через те, що модель намагається посилатися на факти чи події, які насправді ніколи не відбувалися — явище, відоме як «галюцинація». Коли виникають ці викривлення, люди можуть не помітити їх, оскільки модель штучного інтелекту надає неправдиву інформацію разом із реальними даними. У здобутті інформації, впевнений Дмитро Биков, учням не слід завжди повністю покладатися на ШІ.